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  A recusa em fazer parte do problema O fracasso das políticas é, como o inferno, sempre culpa dos outros. Ora, com que nos deparamos ? Os professores persistem em assacar a responsabilidade pelo insucesso aos alunos e às suas famílias. Como se o desejo de instrução fosse pensado como já existindo, como se a tarefa do professor consistisse ainda e sempre em transmitir saberes a alunos perfeitamente dispostos a assimilá-los, com excepção de alguns momentos de turbulência ou de fadiga. Dizer "  Dêem-me alunos que queiram aprender, gostem de aprender, dominem a linguagem escolar e todos os códigos, beneficiem de todos os apoios familiares e eu comprometo-me a eliminar o insucesso escolar  ", é dizer de facto : "  Tragam-me um problema resolvido e eu comprometo-me a resolvê-lo num instante  ". Os alunos " são o que são ", a única competência profissional válida é fazer alguma coisa com eles. Desperdiça-se no sistema educativo uma energia despropo...